{"id":93,"date":"2025-04-07T11:46:34","date_gmt":"2025-04-07T11:46:34","guid":{"rendered":"https:\/\/scele.org\/?page_id=93"},"modified":"2026-07-22T17:41:41","modified_gmt":"2026-07-22T17:41:41","slug":"grupos-de-trabajo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scele.org\/?page_id=93","title":{"rendered":"Grupos de trabajo"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">En la Secci\u00f3n del GDI ofrecemos informaci\u00f3n, acceso y enlace a los siguientes recursos:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reglamento de funcionamiento de los grupos de trabajo de SCELE<\/li>\n\n\n\n<li>Grupo de Trabajo de Docencia e Investigaci\u00f3n (GDI)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Constituci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00edptico Presentaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Organigrama de trabajo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Programaci\u00f3n de Actividades organizadas por los Grupos de Trabajo de SCELE.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Reglamento de funcionamiento de los grupos de trabajo SCELE<\/strong><\/summary>\n<p>La formaci\u00f3n de Grupos de Trabajo, en el marco de la Sociedad Cient\u00edfica de Enfermer\u00eda, facilitar\u00e1 el cumplimiento de los objetivos y fines de esta Sociedad. Su contribuci\u00f3n es indispensable para el avance de la Enfermer\u00eda como ciencia. Adem\u00e1s constituyen un elemento de difusi\u00f3n de resultados basados en revisiones sistem\u00e1ticas, aportando rigor cient\u00edfico a las recomendaciones que elaboren. Por ello se considera necesario regular su funcionamiento y se propone el presente Reglamento, que entrar\u00e1 en vigor el d\u00eda siguiente de su aprobaci\u00f3n en Junta Directiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 1.<\/strong>&nbsp;De su definici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los Grupos de Trabajo de la Sociedad Cient\u00edfica de Enfermer\u00eda son agrupaciones voluntarias de Socios que pretenden&nbsp;<strong>analizar y difundir<\/strong>&nbsp;los conocimientos de la disciplina enfermera, mediante revisiones sistem\u00e1ticas de temas de inter\u00e9s, as\u00ed como elaborar gu\u00edas con recomendaciones basadas en la evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 2.<\/strong>&nbsp;De sus funciones.<\/p>\n\n\n\n<p>1. La correspondiente al Grupo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desarrollar estudios, proyectos o programas de formaci\u00f3n sobre un \u00e1rea concreta de conocimiento relacionada con la actividad de la Sociedad.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantizar el rigor cient\u00edfico del estudio o del programa de formaci\u00f3n y que sus conclusiones respondan a estos criterios.<\/li>\n\n\n\n<li>Establecer la difusi\u00f3n adecuada a los fines del estudio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>2. Las correspondientes a los miembros del Grupo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cada miembro no podr\u00e1 pertenecer a m\u00e1s de dos Grupos de Trabajo de forma simult\u00e1nea.<\/li>\n\n\n\n<li>Los miembros participar\u00e1n de forma activa en las tareas espec\u00edficas y generales del grupo, asistir\u00e1n a sus reuniones peri\u00f3dicas (que podr\u00e1n ser de forma presencial o virtual); aportar\u00e1n su experiencia y conocimiento en todas las actividades y participar\u00e1n en la elaboraci\u00f3n de los informes o documentos elaborados asumiendo mediante su firma las conclusiones del Grupo de Trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 3<\/strong>: De la condici\u00f3n de miembro del Grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>1. Es potestad de cada socio integrarse en los Grupos de Trabajo, as\u00ed como de abandonarlo cuando lo estime pertinente. En ambos casos deber\u00e1 solicitarlo por escrito al Coordinador del Grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Dejar\u00e1n de pertenecer al Grupo de Trabajo aquellos miembros que no participen de forma regular en las actividades del mismo; que no asistan (o no justifiquen su inasistencia) a tres reuniones sucesivas; o si la mayor\u00eda simple del Grupo as\u00ed lo considera.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Los socios nuevos tienen derecho a integrarse en cualquiera de los Grupos de Trabajo. Para ello se les proporcionar\u00e1 la informaci\u00f3n acerca de los mismos.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Seg\u00fan el Art\u00edculo 15 de los Estatutos de la Sociedad, eventualmente, podr\u00edan incluirse en los grupos de trabajo, los denominados colaboradores.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 4<\/strong>. De sus responsables.<\/p>\n\n\n\n<p>1.&nbsp;&nbsp;Cada grupo de trabajo tendr\u00e1 un Coordinador y un Secretario.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Las funciones del Coordinador del Grupo son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Regular la responsabilidad de sus miembros en sus actividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Representar al grupo de trabajo ante la Asamblea y los \u00f3rganos directivos de SCELE cuando as\u00ed lo solicite.<\/li>\n\n\n\n<li>Informar en la Asamblea General de SCELE o ante la Junta Directiva siempre que \u00e9sta lo soliciten.<\/li>\n\n\n\n<li>Solicitar a la Junta Directiva de SCELE,\u00a0\u00a0la autorizaci\u00f3n para organizar seminarios, talleres o simposios monogr\u00e1ficos. La solicitud se realizar\u00e1 en forma de Memoria que justifique el inter\u00e9s de la misma as\u00ed como su agenda, presupuesto y forma de financiaci\u00f3n. Esta solicitud debe de ser presentada al menos 3\u00a0\u00a0meses antes de su celebraci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>3. Son funciones del Secretario:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coordinar las tareas del Grupo de Trabajo, convocando sus reuniones y otras tareas organizativas.<\/li>\n\n\n\n<li>El control administrativo y financiero del Grupo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 5<\/strong>. De su creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los Grupos de Trabajo se podr\u00e1n crear por dos v\u00edas diferentes:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Por petici\u00f3n de un m\u00ednimo de 3 socios.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Por iniciativa de la Junta Directiva de la Sociedad cuando existan razones precisas que lo aconsejen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 6.<\/strong>&nbsp;De las condiciones para la creaci\u00f3n de un Grupo de Trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los promotores del Grupo de Trabajo presentar\u00e1n a la Junta Directiva de SCELE:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Una memoria escrita con el proyecto de creaci\u00f3n del Grupo.&nbsp;Esta incluir\u00e1 necesariamente informaci\u00f3n sobre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nombre del grupo.<\/li>\n\n\n\n<li>Tema elegido.<\/li>\n\n\n\n<li>Objetivos precisos.<\/li>\n\n\n\n<li>Relevancia para los fines de la Sociedad.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9todo de trabajo.<\/li>\n\n\n\n<li>Responsables iniciales (coordinador y secretario), incluyendo su perfil profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>Presupuesto y financiaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>2. Corresponde a la Junta Directiva aprobar a los Grupos de Trabajo. Para ello, podr\u00e1 recabar a socios cualificados en la materia, pero no relacionados con el grupo propuesto, un informe previo sobre la idoneidad de su creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 7<\/strong>. De su disoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los Grupos de Trabajo se disolver\u00e1n por decisi\u00f3n de la Junta Directiva en cualquiera de las siguientes circunstancias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Petici\u00f3n razonada de la mayor\u00eda de los integrantes del grupo a trav\u00e9s de un escrito dirigido a la Junta Directiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Incumplimiento de los objetivos que aconsejaron su creaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Desaparici\u00f3n o resoluci\u00f3n de la causa que los motiv\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Incumplimiento de los plazos.<\/li>\n\n\n\n<li>Indisciplina.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Corresponde a la Junta Directiva aprobar la disoluci\u00f3n del Grupo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 8<\/strong>. De los documentos y estudios elaborados por el Grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los documentos elaborados por los Grupos de Trabajo, al ser&nbsp;&nbsp;una forma de expresi\u00f3n sensible de la Sociedad, deber\u00e1n ser informados por socios cualificados en la materia y no relacionados con el grupo. Deben ser aceptados, una vez considerado el informe citado anteriormente, por la Junta Directiva antes de su publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo 9<\/strong>. De los conflictos.<\/p>\n\n\n\n<p>En caso de que exista un conflicto de intereses o de funcionamiento entre varios Grupos de Trabajo, la Junta Directiva decidir\u00e1, en primera instancia, sobre el mecanismo de resoluci\u00f3n del conflicto.<\/p>\n\n\n\n<p>En caso de que \u00e9ste persista, la Junta Directiva tomar\u00e1 un acuerdo definitivo que deber\u00e1 ser acatado por todas las partes.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Grupo de trabajo SCELE: Docencia e investigaci\u00f3n (GDI)<\/strong><\/summary>\n<p>Tras su aprobaci\u00f3n en la Asamblea de ordinaria de SCELE el pasado 26 de febrero 2009, se ha puesto en marcha el Grupo de Trabajo de DOCENCIA E INVESTIGACI\u00d3N.<\/p>\n\n\n\n<p>En la Reuni\u00f3n constituyente de este grupo de trabajo se han establecido los siguientes objetivos:<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211;&nbsp;Potenciar la difusi\u00f3n del conocimiento enfermero a trav\u00e9s de actividades formativas e investigadoras.<br>&#8211;&nbsp;Organizar programas de actividades con seminarios, talleres y cursos.<br>&#8211;&nbsp;Propiciar en cada \u00e1rea tem\u00e1tica la creaci\u00f3n de grupos de expertos.<\/p>\n\n\n\n<p>Inicialmente se est\u00e1 trabajando con cuatro \u00e1reas formativas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>DIABETES<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>NUTRICI\u00d3N<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>METODOLOG\u00cdA DE LA INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>PROFESI\u00d3N AL D\u00cdA.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Animamos a todos los miembros de SCELE a que nos hayan llegar sus inquietudes profesionales para de este modo poder organizar una programaci\u00f3n adaptada a las necesidades reales de los enfermeros. Tambi\u00e9n instamos a todo el que est\u00e9 interesado para que se una a nuestra iniciativa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Nota de las vocal\u00edas de Docencia e Investigaci\u00f3n sobre los \u00abGrupos de trabajo para la investigaci\u00f3n SCELE\u00bb.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El cuidado que las enfermeras\/os prestamos a los usuarios debe estar basado no solo en conjeturas, o experiencia profesional se precisa actualmente de un profesional lo mas rigurosamente preparado, mas reflexivo y objetivo, capaz de valorar y cuestionar aspectos de su practica cotidiana, por ello todos los cuidados enfermeros deber\u00edan estar basados en la evidencia cient\u00edfica, y \u00e9sta incluye la investigaci\u00f3n. Si queremos dar calidad en los cuidados, necesitamos saber cual es el mejor cuidado disponible. Hay que definir el nivel da calidad esperado y esto debe incluir la Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica&nbsp; y evaluaci\u00f3n critica de la bibliograf\u00eda de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de los grupos de trabajo esta sociedad (SCELE), pretende fomentar y poner en practica estas premisas tan importantes en el desarrollo disciplinar de nuestra profesi\u00f3n enfermera.<\/p>\n\n\n\n<p>1.-Investigar, para dar mejores cuidados enfermeros, realizados y liderados por enfermeras\/os.<br>2.- Publicar sus resultados, para aumentar la producci\u00f3n enfermera (es la \u00fanica forma&nbsp; de darnos a conocer entre otras disciplinas)<br>3.-Desarrollar el&nbsp; proceso de investigaci\u00f3n de forma rigurosa, que todav\u00eda sigue siendo una asignatura pendiente dentro de la enfermer\u00eda.<br>4.-Trabajar en grupos con otros profesionales enfermeros, puede hacer el proceso mas efectivo.<\/p>\n\n\n\n<p>Adquirir estas habilidades de investigar, lleva tiempo, practica y una serie de conocimientos, que&nbsp; podemos obtener&nbsp;y desarrollar a trav\u00e9s del Master en Ciencias de la Enfermer\u00eda y el Doctorado.<br>Animamos a todos los profesionales enfermeros que est\u00e9n interesados en estos grupos a que se repasen la normativa de los grupos y todas las dudas que salgan que nos las env\u00eden, por correo electr\u00f3nico, a las vocalias de Docencia e Investigaci\u00f3n, intentaremos, entre todos poner en marcha estos grupos de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Fdo. Vocalias de Investigaci\u00f3n y Docencia<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>D\u00edptico presentaci\u00f3n Grupo de Docencia e Investigaci\u00f3n (GDI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Grupo de trabajo SCELE: Docencia e Investigaci\u00f3n (GDI) ha elaborado un&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/diptico_gdi_scele.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">d\u00edptico de presentaci\u00f3n<\/a>&nbsp;donde se describe la Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Valores del mencionado grupo, as\u00ed como los requisitos para formar parte del mismo.<\/p>\n\n\n\n<p>Os ofrecemos el acceso al mismo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/diptico_gdi_scele.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Organigrama funcional del GDI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tras casi dos a\u00f1os de funcionamiento en los que se han realizado diversas actividades formativas, el GDI se ha consolidado como el grupo matriz de los grupos de trabajo espec\u00edficos en las distintas l\u00edneas de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ello los integrantes del mencionado grupo, han elaborado un&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/organigram_funcional_gdi_abril_2011.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">organigrama funcional<\/a>&nbsp;que detalla en lo posible, las competencias y responsabilidades de cada uno de los socios de SCELE miembros del GDI.<\/p>\n\n\n\n<p>Os invitamos a formar parte del GDI y os ofrecemos un archivo con el organigrama funcional del Grupo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/organigram_funcional_gdi_abril_2011.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Grupo de trabajo SCELE: GESTI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A propuesta de algunos socios y aprobado por la Junta Directiva de SCELE, julio 2007, en aplicaci\u00f3n de los actuales estatutos, se ha puesto en marcha el Grupo de Trabajo de GESTI\u00d3N.<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Este grupo ya ha celebrado varias reuniones de trabajo, fruto de las mismas es la propuesta de alternativa y modificaci\u00f3n del Decreto 74\/2007, sobre Estructura, organizaci\u00f3n y funcionamiento de la atenci\u00f3n sanitaria en la Comunidad Valenciana, publicado en el DOCV N\u00fam. 5518 el d\u00eda 23 de mayo 2007.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>INF\u00d3RMATE DE C\u00d3MO NOS AFECTA ESTE DECRETO A TODOS LOS PROFESIONALES DE ENFERMER\u00cdA Y SABIAS QUE SCELE A HECHO ESTA PROPUESTA. LEERLO PUES OS INTERESA.<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/decret_74_07.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Decreto 74\/2007, de 18 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento sobre Estructura,<br>organizaci\u00f3n y funcionamiento de la atenci\u00f3n sanitaria en la Comunidad Valenciana<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/propuest_alternativ_scele_decret_74_07.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Propuesta de SCELE, elaborada por el Grupo de Gesti\u00f3n,<br>de alternativa y modificaci\u00f3n del Decreto 74\/2007<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/ppt_propuesta_scele_decreto74.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Presentaci\u00f3n en PowerPoint de la propuesta de SCELE<br>al Decreto 74\/2007<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Sistema para la Autonom\u00eda y Atenci\u00f3n a la Dependencia: SAAD. Acceso a recursos web sobre la Ley de la Dependencia:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.saad.mtas.es\/portal\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.saad.mtas.es\/portal\/<\/a>\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Secci\u00f3n del GDI ofrecemos informaci\u00f3n, acceso y enlace a los siguientes recursos:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-93","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/93","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=93"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":291,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions\/291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=93"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}