{"id":165,"date":"2025-05-13T11:51:37","date_gmt":"2025-05-13T11:51:37","guid":{"rendered":"https:\/\/scele.org\/?page_id=165"},"modified":"2026-07-20T16:03:28","modified_gmt":"2026-07-20T16:03:28","slug":"redes-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scele.org\/?page_id=165","title":{"rendered":"Red de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>En la Secci\u00f3n \u00abRed de Investigaci\u00f3n\u00bb ofrecemos informaci\u00f3n, acceso y enlace a los siguientes recursos:<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Beca SCELE de apoyo a la investigaci\u00f3n: \u00abMemorial Charo Palencia\u00bb<\/summary>\n<p><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Convocante: SCELE.<\/li>\n\n\n\n<li>Plazo de solicitud:\u00a0<strong>CERRADO<\/strong> (Apertura prevista en marzo 2027)<\/li>\n\n\n\n<li>Nueva Normativa y Condiciones de la Convocatoria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Normativa y Condiciones Beca SCELE de apoyo a la investigaci\u00f3n: \u00abMemorial Charo Palencia\u00bb<\/summary>\n<p>Ayuda destinada al fomento de la investigaci\u00f3n cl\u00ednica, dirigida a los asociados de SCELE y otorgada por concurrencia competitiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incentivar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica de enfermer\u00eda en todos sus \u00e1mbitos.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar la presentaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n y\/o su publicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2. SOLICITANTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podr\u00e1n solicitar estas becas los socios de SCELE que:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inician un trabajo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Necesitan ayuda econ\u00f3mica para publicar un trabajo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Se encuentran en disposici\u00f3n de presentar un trabajo de investigaci\u00f3n en alg\u00fan<br>evento cient\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. CARACTER\u00cdSTICAS Y CONDICIONES DEL DISFRUTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La situaci\u00f3n que motiva la solicitud de ayuda debe producirse <strong>antes de finalizar el a\u00f1o siguiente a la notificaci\u00f3n de la concesi\u00f3n.<\/strong><br>Excepcionalmente se considerar\u00e1n situaciones, que por sus especiales caracter\u00edsticas, justificadas documentalmente, deban realizarse en un per\u00edodo y duraci\u00f3n distintos a los referidos<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. DOTACI\u00d3N DE LAS AYUDAS<\/strong><br>Se establece que se podr\u00e1n adjudicar hasta dos ayudas al a\u00f1o por una cuant\u00eda m\u00e1xima de 1.000\u20ac cada una.<br>El importe exacto ser\u00e1 estimado por una Comisi\u00f3n creada al efecto, en funci\u00f3n del proyecto presentado por el\/la solicitante.<br>Se acuerda actualizar la partida presupuestaria a 2.000\u20ac para 2026. Esta cuant\u00eda se revisar\u00e1 por la JD anualmente, dentro del primer trimestre.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. DOCUMENTACI\u00d3N Y FORMALIZACI\u00d3N DE SOLICITUDES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Documentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se presentar\u00e1 una memoria justificativa que contemple los siguientes datos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Datos del solicitante<\/li>\n\n\n\n<li>Datos del motivo de la solicitud, seg\u00fan corresponda:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Resumen del proyecto de investigaci\u00f3n con un cronograma y un presupuesto o estimaci\u00f3n de gastos.<\/li>\n\n\n\n<li>Datos de justificaci\u00f3n de ayuda econ\u00f3mica para publicar un trabajo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Datos del congreso, Resumen de la comunicaci\u00f3n o ponencia a presentar y presupuesto econ\u00f3mico (inscripci\u00f3n, desplazamiento y alojamiento)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Las solicitudes ser\u00e1n presentadas por correo electr\u00f3nico a la Secretar\u00eda de SCELE <a href=\"mailto:secretaria@scele.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">secretaria@scele.org<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Presentaci\u00f3n de solicitudes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La convocatoria para presentaci\u00f3n de solicitudes se har\u00e1 p\u00fablica anualmente en el mes de marzo y permanecer\u00e1 abierta hasta el mes de junio. Las fechas concretas y detalles de cada convocatoria se anunciar\u00e1n debidamente a trav\u00e9s de la web de SCELE y en la Asamblea General de Socios ordinaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>6. EVALUACI\u00d3N Y RESOLUCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se crear\u00e1 una comisi\u00f3n encargada de llevar a cabo el proceso evaluador que estar\u00e1 formada por los siguientes miembros de la JD de SCELE:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La presidencia.<\/li>\n\n\n\n<li>Una vicepresidencia.<\/li>\n\n\n\n<li>La secretar\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Los vocales de docencia e investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La Comisi\u00f3n tomar\u00e1 su decisi\u00f3n por mayor\u00eda, teniendo en cuenta los siguientes criterios de inter\u00e9s, calidad y oportunidad en el supuesto que proceda entre los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La calidad del trabajo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>El Congreso y tipo de participaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>La calidad de la revista donde se vaya a publicar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La ocultaci\u00f3n de datos, su alteraci\u00f3n o cualquier manipulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n solicitada ser\u00e1 causa de desestimaci\u00f3n de la solicitud.<\/p>\n\n\n\n<p>La resoluci\u00f3n de las ayudas se realizar\u00e1 en los tres meses siguientes a su solicitud.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7. OBLIGACIONES DE LOS BENEFICIARIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hacer referencia a la pertenencia a la Sociedad (SCELE) y a la ayuda concedida en sus intervenciones p\u00fablicas o en su publicaci\u00f3n (inclusi\u00f3n del logotipo de la sociedad, etc, \u2026)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cumplir con el plan de trabajo previsto en la solicitud.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentaci\u00f3n a la Junta Directiva de la Sociedad de una Memoria justificativa de<br>las actividades realizadas gracias a la ayuda concedida, ya sea el trabajo de investigaci\u00f3n, su comunicaci\u00f3n en congreso o su publicaci\u00f3n. Deber\u00e1 presentarse lo antes posible y, a lo m\u00e1s tardar, en el primer trimestre del a\u00f1o siguiente a su concesi\u00f3n.Toda alteraci\u00f3n de las condiciones iniciales por las que se otorg\u00f3 la subvenci\u00f3n deber\u00e1 ser comunicada a la Junta Directiva de la Sociedad y podr\u00e1 dar lugar a la modificaci\u00f3n de la resoluci\u00f3n de concesi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El incumplimiento por parte de los perceptores de las obligaciones enunciadas supondr\u00e1, hasta que se subsane, la inhabilitaci\u00f3n para la percepci\u00f3n de cualquier otra ayuda o subvenci\u00f3n, sin perjuicio de la obligaci\u00f3n de devoluci\u00f3n pertinente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8. FORMA DE PAGO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Al finalizar el periodo de resoluci\u00f3n, se notificar\u00e1 a la persona solicitante la decisi\u00f3n de la comisi\u00f3n evaluadora y, si es favorable, se emitir\u00e1 orden de pago por la tesorer\u00eda de SCELE.<\/p>\n\n\n\n<p><br>La aceptaci\u00f3n de la ayuda por parte de la persona becada, implica la aplicaci\u00f3n de las normas fijadas en esta convocatoria y el cumplimiento de los requisitos establecidos en la misma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em><strong>Protocolo aprobado en junta directiva el 14 de abril de 2026<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Enfermer\u00eda Basada en la Evidencia: Informaci\u00f3n, recursos y herramientas de b\u00fasqueda<\/summary>\n<p><strong>E N F E R M E R \u00cd A&nbsp;&nbsp;&nbsp; B A S A D A&nbsp;&nbsp;&nbsp; E N&nbsp;&nbsp;&nbsp; L A&nbsp;&nbsp;&nbsp; E V I D E N C I A<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Enfermer\u00eda Basada en la Evidencia (EBE), es la utilizaci\u00f3n consciente, explicita y juiciosa de la mejor evidencia cient\u00edfica disponible a la hora de tomar decisiones sobre el cuidado de los pacientes, procedente de investigaci\u00f3n v\u00e1lida y fiable. \u00bfC\u00f3mo la podemos obtener?. A trav\u00e9s de la b\u00fasqueda de m\u00e9todos m\u00e1s fiables para obtener informaci\u00f3n cient\u00edficamente comprobada y aplicable a la practica, cuyo principal representante son las revisiones sistem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es una Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica (RE)?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Es la integraci\u00f3n estructurada y met\u00f3dica, tanto cualitativa como cuantitativa, de los resultados de varios estudios independientes sobre un problema de inter\u00e9s, de su an\u00e1lisis y de su s\u00edntesis, es una investigaci\u00f3n de investigaciones. El objetivo b\u00e1sico de la RS es evaluar la SOLIDEZ de una evidencia cient\u00edfica (EC) con el fin de tomar una decisi\u00f3n que se fundamenta en la revisi\u00f3n planificada de la bibliograf\u00eda, la combinaci\u00f3n de resultados de varios estudios y la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos para resumir y combinar los datos num\u00e9ricos de m\u00faltiples trabajos (metaanalisis)<\/p>\n\n\n\n<p>En esta l\u00ednea se aconseja realizar la b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas en la&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/bibliotec_cochrane.htm\">Biblioteca Cochrane<\/a>&nbsp;(dado su importancia, dedicamos una secci\u00f3n espec\u00edfica para ella, as\u00ed como enlace para su acceso)<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/glosario_terminos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Glosario de T\u00e9rminos:&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/fuentes_informacion_ebe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fuentes de informaci\u00f3n&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Protocolos Enfermer\u00eda Basada en la Evidencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s del enlace de&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.aacn.org\/\" rel=\"noreferrer noopener\">American Association of Critical Care Nurses<\/a>&nbsp;podemos acceder a&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.aacn.org\/AACN\/practiceAlert.nsf\/vwdoc\/pa2\" rel=\"noreferrer noopener\">protocolos de Enfermer\u00eda Basada en la Evidencia de UCI<\/a>, adaptables a nuestro contexto y elaborados por la mencionada asociaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tambi\u00e9n podemos encontrar ayuda y Protocolos de Enfermer\u00eda en los siguientes enlaces:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>* P\u00e1gina Web del National Guideline ClearinghouseT (NGC), es la mayor base de datos sobre gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica basadas en la evidencia. NGC es una iniciativa de la Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ), U.S. Department of Health and Human Services. Su acceso:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.guideline.gov\/\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.guideline.gov\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>* Gu\u00edaSalud es una iniciativa del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud y no solamente cataloga gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica basadas en la evidencia realizadas en Espa\u00f1a, sino que previamente las somete a un riguroso control de calidad con una herramienta propia tipo Agree. Su acceso:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.guiasalud.es\/home.asp\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.guiasalud.es\/home.asp<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>* Si por otra parte decidimos desarrollar una&nbsp; gu\u00eda, nos ayudar\u00e1 consultar el siguiente enlace:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.agreecollaboration.org\/\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.agreecollaboration.org\/<\/a>&nbsp;donde entre otros recursos encontraremos la herramienta Agree,&nbsp; donde figuran los criterios de calidad que debe contener toda gu\u00eda de pr\u00e1ctica cl\u00ednica, incluidos ejemplos pr\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n ser\u00e1 \u00fatil tanto para desarrollar la gu\u00eda como para evaluar la calidad de otras gu\u00edas, la consulta, en espa\u00f1ol, a la Fundaci\u00f3n Biblioteca Josep Laporte:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.fbjoseplaporte.org\/eguias\/index.php?secc=instrument\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.fbjoseplaporte.org\/eguias\/index.php?secc=instrument<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recursos EBE<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>* Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica del JOANNA BRIGGS INSTITUTE for Evdence Based Nursig an Midwifery.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica del Joanna Institute for Evdence Based Nursig an Midwifery sobre la utilizaci\u00f3n de medidas de contenci\u00f3n en pacientes agudos y cr\u00f3nicos. Pod\u00e9is consultar la publicaci\u00f3n en la web del&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/about\/home.php\" rel=\"noreferrer noopener\">Joanna Briggs Institute<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>La Universidad de Middlesexde a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.mdx.ac.uk\/www\/rctsh\/ebp\/main.htm\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.mdx.ac.uk\/www\/rctsh\/ebp\/main.htm<\/a>&nbsp;ofrece recursos de practica basada en la evidencia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Centros colaboradores en Espa\u00f1a del Instituto Joanna Briggs<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>la creaci\u00f3n del Centro Colaborador Espa\u00f1ol del Instituto Joanna Briggs para los Cuidados de Salud Basados en la Evidencia. Este proyecto es una iniciativa de colaboraci\u00f3n entre diferentes Comunidades Aut\u00f3nomas (en la actualidad Arag\u00f3n, Andaluc\u00eda, Asturias, Catalu\u00f1a, Pa\u00eds Vasco, Galicia, Murcia y Madrid) y el ISCIII para facilitar la divulgaci\u00f3n de la PBE a los profesionales de forma coordinada, es decir, la misma informaci\u00f3n a todos.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre las labores de este centro colaborador est\u00e1 la de traducir al castellano informaci\u00f3n para aplicar a la pr\u00e1ctica basada en la Evidencia del Instituto Joanna Briggs. Estas gu\u00edas han sido elaboradas a partir de resultados de revisiones sistem\u00e1ticas de cuidados de salud, que realizan todos los centros colaboradores del Instituto Joanna Briggs, el cu\u00e1l lleva trabajando en la divulgaci\u00f3n internacional de la PBE de enfermer\u00eda desde que se cre\u00f3 en el 1996. Es un proyecto paralelo al de la Cochrane, aunque m\u00e1s focalizado en los cuidados de salud otorgados por enfermer\u00eda, matronas, fisioterapeutas y otras profesiones afines.<\/p>\n\n\n\n<p>Por supuesto las traducciones exigen una valoraci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de la informaci\u00f3n para su aplicabilidad en nuestro entorno. Tambi\u00e9n se tiene la responsabilidad como centro de crear m\u00e1s evidencia con la realizaci\u00f3n de revisiones sistem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p>Los documentos traducidos est\u00e1n siendo descargados paulatinamente tanto en la web del Instituto Joanna Briggs:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/collab_ctrs\/esp.php\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/collab_ctrs\/esp.php<\/a>&nbsp;y en la web del Instituto de Salud Carlos III&nbsp;&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.isciii.es\/investen\/\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.isciii.es\/investen\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>En breve estar\u00e1 tambi\u00e9n a disposici\u00f3n de los profesionales a trav\u00e9s de las organizaciones sanitarias adscritas a las Comunidades Aut\u00f3nomas participantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Otras colaboraciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Recursos sobre EBE en la red, encontramos la p\u00e1gina web del compa\u00f1ero Jos\u00e9 Manuel Velasco&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.terra.es\/personal3\/josevb\/evidencia.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.terra.es\/personal3\/josevb\/evidencia.htm<\/a>, donde adem\u00e1s de la biblioteca Cochrane presenta otras fuentes interesantes y prestigiosas de evidencia cient\u00edfica. En su web sintetiza un protocolo de b\u00fasquedas que recorre las m\u00e1s importantes agencias y organismos dedicados a elaborar y difundir conocimientos de alto rigor cient\u00edfico&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.terra.es\/personal3\/josevb\/evidencia5.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.terra.es\/personal3\/josevb\/evidencia5.htm<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Documentaci\u00f3n accesible en Internet al respecto de diversos aspectos metodol\u00f3gicos de la Pr\u00e1ctica Cl\u00ednica Basada en la Evidencia, m\u00e1s all\u00e1 de la metodolog\u00eda \u00abcl\u00e1sica de la MBE\u00bb (elaboraci\u00f3n de revisiones sistem\u00e1ticas, informes de evaluaci\u00f3n de tecnolog\u00edas sanitarias y gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica basadas en la evidencia, promoci\u00f3n de la efectividad cl\u00ednica, estrategias de cambio de la pr\u00e1ctica cl\u00ednica basadas en la evidencia, etc.), las podemos encontrar en:<br>* Revisiones sistem\u00e1ticas. Literature searching and evidence interpretation. Manual b\u00e1sico sobre revisiones sistem\u00e1ticas.&nbsp;&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.sbu.se\/www\/index.asp\" rel=\"noreferrer noopener\">SBU &#8211; Statens beredning f\u00f6r medicinsk utv\u00e4rdering<\/a>&nbsp;(formato html) [Una vez en la p\u00e1gina web pinchar en In English, despu\u00e9s en Reports; a continuaci\u00f3n buscar el t\u00edtulo correspondiente].<br>* Evaluaci\u00f3n de tecnolog\u00edas sanitarias. Health technology assessment handbook. Manual gen\u00e9rico sobre Evaluaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Sanitarias.&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.dihta.dk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.dihta.dk\/<\/a>&nbsp;(formato pdf) [Una vez en la p\u00e1gina web ir a Publications, despu\u00e9s a The Publications database; una vez all\u00ed, en Group of subject seleccionar Technology Assessment\/methods y picar en Search; es el primer documento que aparece].<br>* Changing professional practice &#8211; Theory and practice of clinical guidelines implementation. Fruto de un proyecto BIOMED (Uni\u00f3n Europea) en el que particip\u00f3 la Agencia de Evaluaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Sanitarias de Andaluc\u00eda (AETSA), que lo est\u00e1 traduciendo al castellano.&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.dsi.dk\/projects\/cpp\/cpp.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.dsi.dk\/projects\/cpp\/cpp.htm<\/a>&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.dsi.dk\/projects\/cpp\/cpp.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.dsi.dk\/projects\/cpp\/cpp.htm<\/a>&nbsp;(formato pdf) [Una vez en la p\u00e1gina web pinchar en CPP Monograph]<\/p>\n\n\n\n<p>Acceso a un importante art\u00edculo publicado en la revista \u00abMetas\u00bb, t\u00edtulo:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/recursos_investigacion_metas.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abSituaci\u00f3n actual de los recursos para la Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda en el Sistema Nacional de Salud\u00bb&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Evidencia y gu\u00edas de practica cl\u00ednica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La informaci\u00f3n en Internet sobre evidencias son m\u00faltiples y se recomienda la b\u00fasqueda a trav\u00e9s de paginas web especializadas en estos temas, como son.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Web Nursing Best Practice Guidelines:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.rnao.org\/bestpractices\/index.asp\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.rnao.org\/bestpractices\/index.asp<\/a><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Web de Rafa Bravo:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.infodoctor.org\/rafabravo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.infodoctor.org\/rafabravo<br><\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Web Netting the Evidence:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.sheffield.ac.uk\/~scharr\/ir\/netting\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.sheffield.ac.uk\/~scharr\/ir\/netting\/<\/a><a href=\"http:\/\/www.shef.ac.uk-scharr\/ir\/netting\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><br><\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Web del Hospital St. George Medical School:&nbsp;&nbsp;<a href=\"http:\/\/gacguidelines.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/gacguidelines.ca\/<\/a>&nbsp;de excelente calidad y garant\u00eda de las GPC incluidas y evaluadas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Evaluaci\u00f3n de gu\u00edas de practica cl\u00ednica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.agreecollaboration.org\/\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.agreecollaboration.org\/<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Lectura Cr\u00edtica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Datos para hacer Res\u00famenes de valoraci\u00f3n de cr\u00edtica.<br><\/strong>Para ayudarnos a realizar una valoraci\u00f3n de la critica de los art\u00edculos. Los precursores de la MBE, los denominados TVC \/ Temas valorados cr\u00edticamente, en ingles CAT.: Critically appraised topics.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el fin de facilitar la realizaci\u00f3n de los propios TVC, el centro de Medicina Basada en la Evidencia de Oxford&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.cebm.net\/index.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.cebm.net\/index.asp<\/a>&nbsp;, ha creado un preparador de TVC ( CAT-marker) que ayudara a todos lo profesionales sanitarios a generar sus propios res\u00famenes, que adem\u00e1s calcular\u00e1 algunas medidas cl\u00ednicas \u00fatiles, tales como el n\u00famero necesario a tratar (NNT), la sensibilidad, la especificidad o los cocientes de probabilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Las habilidades para la lectura critica sobre la evidencia cient\u00edfica, tuvo su comienzo en Inglaterra. El servicio de salud ingl\u00e9s cre\u00f3 un programa para ayudar a los decisores del sistema sanitario a desarrollar habilidades para hacer lectura critica. As\u00ed surgi\u00f3 CASP (Critical Appraisal Skills Programme, Programa de Habilidades en Lectura Critica), que trabaja estrechamente con el Center for Evidence-Based Medicine de la Universidad de Oxford y tiene representaci\u00f3n en pa\u00edses como noruega, Alemania, Pa\u00edses Bajos, Canad\u00e1 y Espa\u00f1a. La direcci\u00f3n en Espa\u00f1a (CASPe):&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.redcaspe.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.redcaspe.org\/<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es la Lectura Cr\u00edtica y su por qu\u00e9?<br><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;A. Gomez de la C\u00e1mara, sostiene que&nbsp; \u00abla utilizaci\u00f3n optima de la informaci\u00f3n cient\u00edfica contrastada y fiable, aquella procedente de la mejor investigaci\u00f3n, seria la clave para mejorar la eficacia de la practica cl\u00ednica, reduciendo la incertidumbre y aumentando la estima y el aval \u00e9tico&nbsp; del profesional\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bibliograf\u00eda:<br><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Ti: Lectura critica de la literatura cient\u00edfica: Abad O, Monistrol O, Altarribas E, Paredes A. Revista: Enfermer\u00eda Cl\u00ednica 2003, Enero, (13) n\u00ba 1, 32-40.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * TI: Gu\u00edas de practica cl\u00ednica: \u00bfMejoran la efectividad de los cuidados? AU: Morales JM, Gonzalo E, Mart\u00edn F, Morilla JC, Terol J, Ruiz C, Revista: Enfermer\u00eda Cl\u00ednica 2003, Enero, (13), n\u00ba 1, 41-47&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Acceso a una amplia relaci\u00f3n de art\u00edculos de revisiones sistem\u00e1ticas traducidos al espa\u00f1ol, The Joanna Briggs Institute.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/pubs\/best_practice.php?title_find=Spanish\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/pubs\/best_practice.php?title_find=Spanish<\/a>:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>HERRAMIENTAS DE B\u00daSQUEDA PARA LA EVIDENCIA<\/strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/nuev_amarill_animad2.gif\" width=\"58\" height=\"33\"><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Adaptaci\u00f3n \/ extracto de la web de Exploraevidencia, para consultar la versi\u00f3n completa de las herramientas de b\u00fasqueda para la Evidencia, aconsejamos visitar la p\u00e1gina:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.easp.es\/exploraevidencia\/\" rel=\"noreferrer noopener\">Exploraevidencia 2007<\/a><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Autor de la web Exploroevidencia:&nbsp;D. Jos\u00e9 Miguel Morales Asencio.Responsable de la Unidad de Efectividad e Investigaci\u00f3n<br>Distrito Sanitario M\u00e1laga<br>Profesor Asociado<br>Escuela Andaluza de Salud P\u00fablica<br>Disponible en la&nbsp;Web:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.easp.es\/exploraevidencia\/\" rel=\"noreferrer noopener\">Exploraevidencia 2007<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;<u>Gu\u00edas de pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/u><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.ctfphc.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Canadian Task Force on Preventive Health Care<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.ncl.ac.uk\/chsr\/publicn\/guide\/guide.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centre for Health Services Research Guidelines<\/a>. (UK) Buena calidad.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cma.ca\/cpgs\/index.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CMA Infobase &#8211; Clinical Practice Guidelines<\/a>&nbsp;(Canad\u00e1). Motor de b\u00fasqueda. No discrimina la calidad de las GPCs.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.guidelines.gov\/index.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">National Guideline Clearinghouse (USA)<\/a>&nbsp;: Almacena cientos de GPCs (incluidas las del AHRQ), motor de b\u00fasqueda. Permite comparar GPCs entre s\u00ed. No discrimina seg\u00fan la calidad.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/aepo-xdv-www.epo.cdc.gov\/wonder\/prevguid\/topics.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CDC Preventive Guidelines<\/a>&nbsp;(USA).Gran n\u00famero de GPCs, pero algunas muy anticuadas.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.nzgg.org.nz\/library.cfm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">New Zealand Guidelines Group<\/a>&nbsp;(Nueva Zelanda).&nbsp;Buena calidad de sus GPCs.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.rcn.org.uk\/services\/promote\/clinical\/clinical_guidelines.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Royal College of Nursing (RCN)<\/a>.&nbsp;Colegial de Enfermer\u00eda del Reino Unido.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.sign.ac.uk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Scottish Intercollegiate Guidelines Network<\/a>&nbsp;(Escocia)&nbsp;Muy buena calidad de las GPCs.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><strong><u>Revisiones sistem\u00e1ticas<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><u>&nbsp;<\/u><\/strong><a href=\"http:\/\/www.ahcpr.gov\/clinic\/epcix.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ): Evidence Reports<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.med.monash.edu.au\/publichealth\/cce\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CENTRE FOR CLINICAL EFFECTIVENESS Monash<\/a>&nbsp;(Australia). Numerosas RS, con amplio detalle de la metodolog\u00eda y resultados principales. Bastantes temas sobre cuidados.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.update-software.com\/abstracts\/mainindex.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cochrane Abstracts<\/a>: La casa de las RS. Obligada consulta.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cochrane.de\/default.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cochrane Library<\/a>: base de datos completa de la Cochrane. Obligada visita, previo pago o suscripci\u00f3n (disponible en muchas bibliotecas)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.joannabriggs.edu.au\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Joanna Briggs Institute<\/a>&nbsp;(Australia). Revisiones Sistematicas espec\u00edficas de temas sobre cuidados en enfermeria.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.york.ac.uk\/inst\/crd\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">NHS Centre for Reviews and Dissemination<\/a>(CRD): contiene 3 bases de datos: efectividad, evaluaci\u00f3n de tecnolog\u00edas y evaluaci\u00f3n econ\u00f3mica. Muy completa e indispensable.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Agencias de Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.aatrm.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Agencia de Evaluaci\u00f3n de Tecnolog\u00eda e Investigaci\u00f3n M\u00e9dicas (AATRM) de Catalu\u00f1a<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.isciii.es\/unidad\/aet\/convocatorias.htm\">AETS IS Carlos III<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.csalud.junta-andalucia.es\/orgdep\/AETSA\/default.htm\">Agencia de Evaluaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Sanitarias de Andaluc\u00eda<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.ccohta.ca\/index.html\">CCOHTA-OCCETS<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.hta.nhsweb.nhs.uk\/\">Health Technology Assessment NHS<\/a>&nbsp;.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/text.nlm.nih.gov\/ftrs\/gateway?dbK=3&amp;ftrsK=49015&amp;t=882227928&amp;collect=epc\">Health Services_Technology Assessment (USA)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.euskadi.net\/sanidad\/investigacion\/indice_c.htm\">OSTEBA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.inahta.org\/\">INAHTA<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>&nbsp;<u>Otros recursos sobre evidencia<\/u><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><em><u>Buscadores especializados en evidencia<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.tripdatabase.com\/\">TRIP Database<\/a>&nbsp;. Impresionante motor de b\u00fasqueda; lo encuentra pr\u00e1cticamente todo en el mundo de la evidencia.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/sumsearch.uthscsa.edu\/espanol.htm\">SUMsearch<\/a>. Buen motor de b\u00fasqueda, con posibilidad de trabajar en espa\u00f1ol.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>Publicaciones con informaci\u00f3n basada en la evidencia<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.acponline.org\/journals\/acpjc\/jcmenu.htm\">ACP Journal Club<\/a>. Art\u00edculos evaluados cr\u00edticamente por el colegio americano de m\u00e9dicos.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.infodoctor.org\/bandolera\">Bandoleros<\/a>&nbsp;. Obligada visita (traducci\u00f3n al espa\u00f1ol de la original brit\u00e1nica).<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.jr2.ox.ac.uk\/Bandolier\/\">Bandolier&nbsp;<\/a>. En&nbsp; ingl\u00e9s.&nbsp;Obligada visita.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.harcourt-international.com\/journals\/cein\/\">Clinical Effectiveness in Nursing<\/a>&nbsp;.&nbsp;Estudios originales de efectividad sobre los cuidados.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.evidence.org\/index-welcome.htm\">Clinical Evidence&nbsp;<\/a>. El \u00abdiccionario\u00bb de la evidencia. Muy \u00fatil.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.acponline.org\/journals\/ecp\/\">Effective Clinical Practice<\/a>&nbsp;. Temas de efectividad relacionados con la pr\u00e1ctica cl\u00ednica.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.acponline.org\/mgdcare\/index.html?idx\">Effective Medical Practice and Managed Care<\/a>&nbsp;Temas de efectividad, muy relacionados con el sistema de provisi\u00f3n de servicios americano.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.york.ac.uk\/inst\/crd\/em.htm\">Effectiveness Matters<\/a>&nbsp;. Temas de efectividad de la Univ de York. Buena calidad.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/ebm.bmjjournals.com\/\">Evidence-Based Medicine<\/a>&nbsp;Art\u00edculos evaluados cr\u00edticamente.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.bmjpg.com\/data\/ebmh.htm\">Evidence-Based Mental Health<\/a>&nbsp;Art\u00edculos evaluados cr\u00edticamente, relacionados con la Salud Mental<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.evidencebasednursing.com\/\">Evidence-Based Nursing<\/a>&nbsp;. Art\u00edculos evaluados cr\u00edticamente relativos a los cuidados. Indispensable.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.fundacionmf.edu.ar\/revista\/indice.html\">EVIDENCIA en Atenci\u00f3n Primaria<\/a>. Efectividad y evidencia en el entorno de AP.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>Bancos de temas evaluados cr\u00edticamente<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.med.unc.edu\/medicine\/edursrc\/!catlist.htm\">CAT bank Univ Carolina<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/depts.washington.edu\/pedebm\/topic\/index.html\">CAT Ped Univ Washington<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.urmc.rochester.edu\/medicine\/res\/CATS\/index.html\">CAT Univ Rochester<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/cebm.jr2.ox.ac.uk\/cats\/catsearch.html\">CATbank CEBM Oxford<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.nice.org.uk\/catlist.asp?c=160\">National Institute for Clinical Excellence (NICE)<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>Webs con m\u00faltiples links sobre evidencia<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.shef.ac.uk\/~scharr\/ir\/netting\/\">Netting The Evidence<\/a>&nbsp;(ingl\u00e9s)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.infodoctor.org\/rafabravo\/\">Web medica de Rafa Bravo<\/a>&nbsp;(espa\u00f1ol)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/healthweb.org\/browse.cfm?subjectid=39\">Nursing Healthweb: Evidence<\/a>&nbsp;(ingl\u00e9s)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>Temas pr\u00e1cticos basados en la evidencia<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.medicalinforetriever.com\/poems\/poemsearch.cfm\">POEMs index<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>Bases de datos bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.psycinfo.com\/\">APA PsycINFO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.bireme.br\/cgi-bin\/wxislind.exe\/iah\/online\/?IsisScript=iah\/iah.xis&amp;base=PAHO%26%239001%3B=e\">BIREME<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/megara.isciii.es\/\">BDIE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cinahl.com\/\">CINAHL<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.bdcsic.csic.es:8084\/\">CINDOC<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.clinicaltrials.gov\/\">Clinicaltrials.gov<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/wisserver.urv.es:90\/Bdd\/inf.htm\">CUIDATGE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.index-f.com\/\">CUIDEN<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www-sp.ebsco.com\/online\/Login.asp\">EBSCO Online<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.embase.com\/home\">EMBASE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/ericir.syr.edu\/Eric\/\">ERIC Database<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.bdcsic.csic.es:8084\/IME\/BASIS\/ime\/imewww\/docu\/SF\">IME<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.mcu.es\/bases\/spa\/isbn\/ISBN.html\">ISBN<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Revistas basadas en la evidencia:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.acponline.org\/journals\/acpjc\/jcmenu.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ACP Journal Club.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.index-f.com\/evidentia\/inicio.php\">Evidentia. Enfermer\u00eda basada en la Evidencia. Fundaci\u00f3n Index.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Evidence Based Nursing.<\/li>\n\n\n\n<li>Evidence Based Mental Health.<\/li>\n\n\n\n<li>Evidence Based Health Care.<\/li>\n\n\n\n<li>Evidence Based Medicine.<\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Acceso a \u00abBases de Datos\u00bb y \u00abRecursos Bibliogr\u00e1ficos\u00bb<\/summary>\n<p><strong>B A S E S&nbsp;&nbsp;&nbsp; D E&nbsp;&nbsp;&nbsp; D A T O S&nbsp;&nbsp;&nbsp; Y&nbsp;&nbsp;&nbsp; R E C U R S O S&nbsp;&nbsp;&nbsp; B I B L I O G R \u00c1 F I C O S<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Acceso a \u00abBases de Datos\u00bb y \u00abRecursos Bibliogr\u00e1ficos\u00bb, que nos ser\u00e1n muy \u00fatiles para la realizaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/entrez\/query.fcgi?db=PubMed\" rel=\"noreferrer noopener\">Pub Med Biomedical<\/a><\/td><td><img decoding=\"async\" alt=\"Screen with PubMed search displayed\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/pubmedbiomedic.gif\" width=\"63\" height=\"61\"><a href=\"http:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.nlm.nih.gov\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">US National Library of Medicine<\/a><\/td><td><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/nlm.gif\" alt=\"National Library of Medicine\" width=\"141\" height=\"60\"><a href=\"http:\/\/www.nlm.nih.gov\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.pubmedcentral.nih.gov\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pub Med Central<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/pubmedcentral.gif\" alt=\"PubMed Central\" width=\"145\" height=\"75\"><a href=\"http:\/\/www.pubmedcentral.nih.gov\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/medlineplus.gov\/spanish\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Medline Plus<\/a><\/td><td><a href=\"http:\/\/medlineplus.gov\/spanish\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.index-f.com\/busquedas.php\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CUIDEN Actualidad<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"90\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/cuiden2.jpg\" width=\"99\" alt=\"Acceso a la Base de Datos &quot;CUIDEN&quot;\"><a href=\"http:\/\/www.doc6.es\/index\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.cinahl.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CINHAL<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/cinhal.gif\" width=\"111\" height=\"73\" alt=\"Acceso a la Base de Datos &quot;CINAHL&quot;\"><a href=\"http:\/\/www.cinahl.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.mcu.es\/TESEO\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Base de datos \u00abTesis Doct\u00f3rales\u00bb TESEO<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/min_educac_cienc.gif\" alt=\"Acceso a la Base de Datos de &quot;Tesis Doctorales&quot; Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia\" width=\"138\" height=\"63\"><a href=\"http:\/\/www.mcu.es\/TESEO\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.isciii.es\/publico\/drvisapi.dll?MIval=cw_usr_view_SHTML&amp;ID=160&amp;id_shortcut=1151\" rel=\"noreferrer noopener\">Base de datos \u00abInstituto de Salud Carlos III\u00bb<\/a>&nbsp;<\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/inst_sal_carlos3.gif\" alt=\"Acceso a la Base de Datos del Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Sanidad y Consumo\" width=\"79\" height=\"96\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.isciii.es\/publico\/drvisapi.dll?MIval=cw_usr_view_SHTML&amp;ID=160&amp;id_shortcut=1151\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.csic.es\/cbic\/webuni.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Red de Bibliotecas del CSIC<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/red_biliotec_csic.gif\" width=\"80\" height=\"65\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.csic.es\/cbic\/cbic.html\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"http:\/\/www.mcu.es\/publicaciones\/index.jsp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Libros, Archivos y Bibliotecas del M.E.C.<\/a><\/td><td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/min_cultura.gif\" alt=\"Acceso a la Base de Datos del Ministerio de Cultura. Cat\u00e1logo de Publicaciones\" width=\"153\" height=\"61\"><a href=\"http:\/\/www.mcu.es\/publicaciones\/index.jsp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Otros recursos para la investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.redcaspe.org\/homecasp.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CASPe<\/a>&nbsp;&nbsp;(Critical Appraisal Skills Programme) Programa de Habilidades en Lectura Cr\u00edtica, es un programa creado por el Institute of Health Sciences de Oxford (Universidad de Oxford y NHS R&amp;D) para ayudar a los \u00abdecisores\u00bb del Servicio de Salud a adquirir habilidades en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y en lectura cr\u00edtica de la literatura cient\u00edfica en salud. Para ello realiza lectura cr\u00edticas, art\u00edculos discutidos y organiza talleres.<br>En Espa\u00f1a existe una red CASP (CASP Espa\u00f1a &#8211; CASPe) con m\u00faltiples nodos distribuidos por el territorio y una sede coordinadora ubicada en Alicante.<br>M\u00e1s informaci\u00f3n en:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.redcaspe.org\/homecasp.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CASPe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/regl_func_grup_trab.htm\">Grupos de Trabajos para la Investigaci\u00f3n de SCELE<\/a><a href=\"https:\/\/scele.org\/regl_func_grup_trab.htm\"><br><\/a>Te invitamos a participar en los Grupos de Trabajo para la Investigaci\u00f3n promovidos por la Sociedad Cient\u00edfica Espa\u00f1ola de Lienciados en Enfermer\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Investen y la Red de Investigaci\u00f3n Cualitativa en Salud (REDICS)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>REDICS (Red de Investigaci\u00f3n Cualitativa en Salud) constituye un proyecto de apoyo a la investigaci\u00f3n cualitativa en el \u00e1mbito de la salud. Se inicia en el a\u00f1o 2001 desde la Unidad de Coordinaci\u00f3n y Desarrollo de la Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda del Instituto de Salud Carlos III (Invest\u00e9n-isciii). Ofrecemos a continuaci\u00f3n el acceso y enlace a la misma:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.isciii.es\/htdocs\/redes\/investen\/investigacion_redicsquees.jsp\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.isciii.es\/htdocs\/redes\/investen\/investigacion_redicsquees.jsp<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Acceso a un interesante documento sobre la \u00ab<a href=\"http:\/\/www.icn.ch\/matters_researchsp.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda<\/a>\u00ab, publicado por el Consejo Internacional de Enfermeras.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ministerio de Sanidad y Consumo. Instituto de Salud Carlos III&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.isciii.es\/htdocs\/mapa.jsp\" rel=\"noreferrer noopener\">Informaci\u00f3n sobre la Subdirecci\u00f3n General de Redes y Centros de Investigaci\u00f3n Cooperativa.<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>&nbsp;Investigaci\u00f3n Cualitativa<\/strong>.&nbsp;Acceso a un interesante trabajo sobre Investigaci\u00f3n Cualitativa sobre.&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.index-f.com\/cuali\/ANALISIS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Los Modos de An\u00e1lisis en Investigaci\u00f3n Cualitativa en Salud: perspectiva cr\u00edtica y reflexi\u00f3n en voz alta<\/a>. Autores: Manuel Amezcua y Alberto G\u00e1lvez Toro.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/departamento.enfe.ua.es\/profesores\/miguel\/investigacion.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Producci\u00f3n cient\u00edfica del \u00e1rea de Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n del Departamento de Enfermer\u00eda de la Universidad de Alicante<\/a>&nbsp;&nbsp;P\u00e1gina web donde los profesores Miguel Richart, Julio Cabrero e Isabel Orts muestran la producci\u00f3n cient\u00edfica del Departamento de Enfermer\u00eda de la Universidad de Alicante.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Entrevista realizada al profesor Miguel Richart en el Bolet\u00edn de Enfermer\u00eda Comunitaria &nbsp;Acceso al documento sobre la entrevista realizada al profesor Miguel Richart y publicada en el Bolet\u00edn de Enfermer\u00eda Comunitaria , bajo el titulo:&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/entrevist_m_richart_bolet_enfermer_comunitar.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abLas enfermeras son l\u00edderes en la investigaci\u00f3n que considera la salud desde una perspectiva multifac\u00e9tica\u00bb<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/entrevist_m_richart_bolet_enfermer_comunitar.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.ua.es\/personal\/pepe.verdu\/com_cientif\/Index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ayudas visuales para la Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica<\/a>.&nbsp;Nuestro compa\u00f1ero Jos\u00e9 Verd\u00fa Soriano, Profesor Titular de la Escuela Universitaria de Enfermer\u00eda de la Universidad de Alicante, Departamento de Salud P\u00fablica&nbsp; y Vicepresidente de la Sociedad Cient\u00edfica Espa\u00f1ola de Licenciados en Enfermer\u00eda -SCELE, ofrece a trav\u00e9s de su p\u00e1gina web ayudas visuales para la Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica (como hacer transparencias, diapositivas, presentaciones audiovisuales, etc).<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.ujaen.es\/investiga\/cts464\/index.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Grupo de investigaci\u00f3n \u00abEnfermer\u00eda\u00bb. Universidad de Ja\u00e9n<\/a>&nbsp;Este grupo de investigaci\u00f3n est\u00e1 integrado en el III Plan Andaluz de&nbsp; Investigaci\u00f3n y en la Universidad de Ja\u00e9n. Se tiene acceso a la producci\u00f3n cient\u00edfica del grupo y a las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que se est\u00e1n desarrollando.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Trabajo de investigaci\u00f3n.&nbsp;Art\u00edculo realizado por nuestra compa\u00f1era Concha Carratal\u00e1 Munuera y publicado en la revista \u00abAtenci\u00f3n Primaria\u00bb 2005; 35(3):140-5.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/27v35n03a13071939pdf001_Casos_Controles_AP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00bfEs la lactancia Materna un factor de protecci\u00f3n ante los procesos infecciosos? Estudio de casos y controles<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/27v35n03a13071939pdf001_Casos_Controles_AP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informe y recomendaciones del Comit\u00e9 Europeo de Salud sobre Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda.&nbsp;A trav\u00e9s del Grupo de Trabajo para la Investigaci\u00f3n de Enfermer\u00eda del Instituto de Salud Carlos III, tenemos acceso al documento sobre recomendaciones de expertos del Comit\u00e9 Europeo de Salud sobre la investigaci\u00f3n en enfermer\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/investigac_enfermer_comit_europeo_29-10-05.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informe y recomendaciones del Comit\u00e9 Europeo de Salud sobre Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda<\/a>&nbsp;&nbsp;<a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/investigac_enfermer_comit_europeo_29-10-05.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Normas de Vancouver.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para citar autores o bibliograf\u00eda. Ofrecemos&nbsp;<strong>un Link a la pagina<\/strong>&nbsp;Web de Fisterra, donde encontramos actualizado y en espa\u00f1ol el estilo de Vancouver. Disponible en:&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.fisterra.com\/recursos_web\/mbe\/vancouver.asp\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.fisterra.com\/recursos_web\/mbe\/vancouver.asp<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n en:<\/p>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/Req_de_Uniformidad_2003_DOYMA.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Requisitos de uniformidad para los manuscritos enviados a revistas biom\u00e9dicas y de ciencias de la salud<\/a><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Acceso e informaci\u00f3n sobre la Biblioteca Cochran<\/summary>\n<p><strong>B I B L I O T E C A&nbsp;&nbsp;&nbsp; C O C H R A N E<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La Biblioteca Cochrane es la fuente de informaci\u00f3n electr\u00f3nica creada y producida por la \u201cColaboraci\u00f3n Cochrane\u201d, su objetivo es proporcionar de forma r\u00e1pida y simple las mejores evidencias necesarias para la toma de decisiones en la practica.<\/p>\n\n\n\n<p>La Colaboraci\u00f3n Cochrane es una red internacional, independiente y sin \u00e1nimo de lucro, que intenta ayudar a tomar decisiones cl\u00ednicas y sanitarias bien fundamentadas preparando, actualizando y promoviendo el acceso a las revisiones sistem\u00e1ticas sobre los efectos de la atenci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 compuesta actualmente por cuatro bases de datos, junto a otro tipo de informaci\u00f3n adicional.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Base de datos. Cochrane de revisiones sistem\u00e1ticas.<\/li>\n\n\n\n<li>Base de datos de res\u00famenes de revisiones de evaluaci\u00f3n de la efectividad.<\/li>\n\n\n\n<li>Registro Cochrane de ensayos cl\u00ednicos controlados.<\/li>\n\n\n\n<li>Base de datos de metodolog\u00eda sobre las revisiones sistem\u00e1ticas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>La Colaboraci\u00f3n cuenta con&nbsp; m\u00e1s de 10 centros distribuidos en todo el mundo, en Espa\u00f1a est\u00e1 representada por el&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.cochrane.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro Cochrane Iberoamericano<\/a>&nbsp;con sede en Barcelona.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Las secciones m\u00e1s importantes del Centro Cochrane son:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.cochrane.es\/Handsearch\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Proyecto de b\u00fasqueda manual de Ensayos Cl\u00ednicos del Centro Cochrane Espa\u00f1ol<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cochrane.es\/Download\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Archivos Cochrane: Software y archivos sobre la Colaboraci\u00f3n Cochrane<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cochrane.es\/Cursos\/RevSys_curs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Curso electr\u00f3nico de Revisiones Sistem\u00e1ticas<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cochrane.es\/Cursos\/MBE_curs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Curso de Medicina Basada en la Evidencia<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.cspt.es\/echho\/cerca.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Busqueda en database ECHHO-Spain.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>El Ministerio de Sanidad hace posible el acceso gratuito a la&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.update-software.com\/Clibplus\/clibplus.asp?Country=Espana\" rel=\"noreferrer noopener\">Biblioteca Cochrane<\/a>&nbsp;en castellano a trav\u00e9s de Internet.<\/p>\n\n\n\n<p>Con esta iniciativa, Espa\u00f1a se incorpora al conjunto de pa\u00edses que ya han adoptado esta misma herramienta como fuente de informaci\u00f3n, pero se a\u00f1ade el valor de que nuestro pa\u00eds es el primero que lo hace en un idioma distinto al ingl\u00e9s, seg\u00fan explic\u00f3 la Ministra de Sanidad, Ana Pastor, quien destac\u00f3 las posibilidades de cooperaci\u00f3n efectiva con pa\u00edses hispanohablantes que abre esta iniciativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Alrededor de unas 10.000 personas de todo el mundo, con el apoyo de numerosos organismos y entidades, participan en esta iniciativa. El Centro Cochrane Iberoamericano, cuya sede est\u00e1 en el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona, es el referente para Espa\u00f1a, Portugal y los pa\u00edses latinoamericanos. Una de las actividades m\u00e1s relevantes que lleva a cabo el Centro Cochrane Iberoamericano es la traducci\u00f3n de las revisiones de la Cochrane Library para su inclusi\u00f3n en la Cochrane Library Plus.<\/p>\n\n\n\n<p>Los contenidos de la Cochrane Library Plus se nutren de la traducci\u00f3n de los contenidos anglosajones de Cochrane, as\u00ed como de nueva producci\u00f3n creada por la Colaboraci\u00f3n Iberoamericana. Esta fuente de informaci\u00f3n contiene diferentes bases de datos, entre las que destacan:<\/p>\n\n\n\n<p>a.. La Base de Datos Cochrane de Revisiones Sistem\u00e1ticas: que es el principal producto y que contiene m\u00e1s de 1500 revisiones sistem\u00e1ticas traducidas al castellano, completadas y actualizadas peri\u00f3dicamente y m\u00e1s de 1200 protocolos de revisiones actualmente en curso.<br>b.. El Registro Cochrane de Ensayos Cl\u00ednicos: con m\u00e1s de 270.000 referencias, constituye la mayor base de datos actualmente disponible sobre ensayos cl\u00ednicos controlados.<br>c.. El Registro de Ensayos Cl\u00ednicos Iberoamericanos.<br>d.. Los informes completos de las Agencias Iberoamericanas de Evaluaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas.<br>e.. La Edici\u00f3n espa\u00f1ola de la revista Bandolier, editada por el National Health Service (NHS) brit\u00e1nico.<br>f.. Los art\u00edculos de la revista espa\u00f1ola Gesti\u00f3n Cl\u00ednica y Sanitaria de la fundaci\u00f3n Instituto de Investigaci\u00f3n en Servicios de Salud.<br>g.. Y adem\u00e1s, el contenido completo en ingl\u00e9s del \u00faltimo n\u00famero editado por The Cochrane Library. Con m\u00e1s de 3.000 revisiones sistem\u00e1ticas completas.<\/p>\n\n\n\n<p>Acceso gratuito a la&nbsp;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.update-software.com\/Clibplus\/clibplus.asp?Country=Espana\" rel=\"noreferrer noopener\">Biblioteca Cochrane<\/a>&nbsp;en castellano<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Gu\u00eda de Referencia R\u00e1pida. La Biblioteca Cochrane Plus<\/strong><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Acceso a la Gu\u00eda de Referencia R\u00e1pida de a Biblioteca Cochrane Plus<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/Guia_Base_Cochrane_07.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/pdf3.gif\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recursos On-line del Instituto Joanna Briggs<\/strong><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Presentaci\u00f3n del libre acceso On-line a los recursos para los Cuidados de salud Basados en el Evidencia, del Instituto Joanna Briggs<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/scele.org\/archivos\/diptico_JBI_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scele.org\/images\/pdf3.gif\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Secci\u00f3n \u00abRed de Investigaci\u00f3n\u00bb ofrecemos informaci\u00f3n, acceso y enlace a los siguientes recursos:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-165","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/165","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=165"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/165\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":869,"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/165\/revisions\/869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scele.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=165"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}